İlknur GENÇOĞLU YILDIRIM
Kalıplaşmış klasik eğitim modellerinden farklı olan metotlar seçilmelidir.
Bu metotlar çocuklarımızın özgürce algılaması, yorumlaması ve bunu görsele sunmasını kapsamalıdır.
Her çocuk 3 ögeyi gerçekleştirebilir.
Diğer 3 yöntemimiz ise, “Oyun, Müzik, Drama”.
Tüm bunlar özgür bir ortam sunulması ile mümkün olabilir.
Çocuğun farklı kişiler ile ilişki kurması, kendine çevre yaratması, etkinlikler ve alternatifler sunması, tüm alanlarda öğrenmenin gelişmesi için potansiyel sağlaması açısından çok önemlidir.
Okul öncesi eğitim çocukların; bilişsel, psiko-motor, sosyal-duygusal, dil alanlarındaki becerilerini geliştirmeye yöneliktir. 0-6 yaş dönemindeki çocuklar okul öncesi eğitim ile hem öğrenmelerini aktif hale getirecekler hem de bundan keyif alacaklardır.
Okul öncesi dönemde çocuklara sağlanan özgür ortam sayesinde, bilgiyi analiz etmeleri, yorumlamaları ve somuta dönüştürmelerini kapsayan bir eğitim sürecidir. Bu eğitim süreci, çocuğumuzun bilişsel, sosyal, duygusal, dil alanındaki gelişimini arttırmaya yöneliktir.
Okul öncesi eğitimde çocuk derinlemesine düşünme yaparak, yorum yapma becerisini, durumlar ile ilgili özümsemeler çıkarabilmesini amaçlar. Çocuğun hem potansiyelini hem kapasitesini kullanarak onun aktif olması sağlanır. Bütün çocuklar aynı potansiyele, aynı hazır bulunuşluğa ve aynı meraka sahiptir.
Okul öncesi eğitim, yaratıcı problem çözümünde etkin olmayı ve gerekli olan fırsatları yaratmayı destekler.
İşte bu yüzden daha çağdaş ve modern bir dünya için haydi Anaokuluna …
