Melih KAŞKAR –
Milas İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, Milas Kaymakamı Mustafa Ünver Böke başkanlığında “Psikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Paneli” düzenlendi. Panelde, okullarda yaşanan kriz durumlarına karşı alınacak önlemler, kamu kurumlarıyla işbirliği süreçleri ve kriz anındaki görev dağılımı ele alındı.
Halk Eğitimi Merkezi toplantı salonunda gerçekleştirilen panele; Milas Kaymakamı Mustafa Ünver Böke, Milas Belediye Başkan Yardımcısı Ali Özgür, Milas İlçe Milli Eğitim Müdürü İsa Bal, Şube Müdürü Ümran İnce ve ilçe kurum amirleri katıldı.
Eğitim kurumlarında kriz yönetimi vurgulandı
Panel, Milas İlçe Milli Eğitim Müdürü İsa Bal’ın açılış konuşmasıyla başladı. Bal, eğitim kurumlarında güvenliğin sağlanması ve öğrencilerin psikososyal sağlığının korunmasının büyük önem taşıdığını belirterek şunları söyledi:
“Kriz durumlarında etkili bir müdahale süreci için tüm paydaşların bir araya gelmesi büyük önem taşıyor. Bu tür işbirlikleri, hem eğitim camiamızı hem de öğrencilerimizi korumak adına kritik bir rol oynuyor.”
Kurum temsilcilerinden sunumlar
Panel kapsamında İlçe Jandarma Komutanlığı, İlçe Emniyet Müdürlüğü, İlçe Sağlık Müdürlüğü, Sosyal Hizmet Merkezi Müdürlüğü, Adli Destek ve Mağdur Hizmetleri, AFAD ve İtfaiye Grup Amirliği temsilcileri, kendi alanlarına yönelik sunumlar gerçekleştirdi.
Sunumlarda;
– Kriz anlarında her kurumun üstleneceği sorumluluklar,
– Olası kriz senaryolarında müdahale yöntemleri,
– Kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon süreçleri detaylı bir şekilde ele alındı.
Örnek vakalar üzerinden değerlendirme yapıldı
Panelin sonunda, İlçe Psikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Ekibi tarafından hazırlanan örnek vakalar üzerinde değerlendirme yapıldı. Katılımcılar, sahadan gelen sorulara yanıt vererek, kriz anında daha etkin çözümler üretebilmek adına görüş alışverişinde bulundu.
Milas’ta eğitim kurumlarının kriz yönetimi konusunda daha güçlü bir altyapıya sahip olması amacıyla gerçekleştirilen panelin, ilerleyen süreçte uygulamalı eğitimlerle desteklenmesi planlanıyor.
