• Künye
  • Gizlilik Sözleşmesi
  • Reklam
Çarşamba, Ağustos 17, 2022
  • Giriş Yap
Milas Haber
  • Ana Sayfa
  • Künye
  • Kategoriler
    • Gündem
    • Bohça
    • Kültür & Sanat
    • Bir Satır
    • Spor
  • Köşe Yazıları
    • A. Kemal KAŞKAR
    • Dr. Kahraman KARAİSAOĞLU
    • Eczacı Bengi MERGEN (E.)
    • Hüseyin AÇAR
    • Doç. Dr. Kürşat Şahin YILDIRIMER
    • Yılmaz Kaya AYLANÇ
    • Melih KAŞKAR
    • Dr. Halise Heves ÖZYILMAZ
    • İlknur GENÇOĞLU YILDIRIM
    • Begüm AYDINALP
  • İletişim Bilgilerimiz
No Result
View All Result
  • Ana Sayfa
  • Künye
  • Kategoriler
    • Gündem
    • Bohça
    • Kültür & Sanat
    • Bir Satır
    • Spor
  • Köşe Yazıları
    • A. Kemal KAŞKAR
    • Dr. Kahraman KARAİSAOĞLU
    • Eczacı Bengi MERGEN (E.)
    • Hüseyin AÇAR
    • Doç. Dr. Kürşat Şahin YILDIRIMER
    • Yılmaz Kaya AYLANÇ
    • Melih KAŞKAR
    • Dr. Halise Heves ÖZYILMAZ
    • İlknur GENÇOĞLU YILDIRIM
    • Begüm AYDINALP
  • İletişim Bilgilerimiz
No Result
View All Result
Milas Haber
No Result
View All Result
Ana Sayfa Bohça

Okumayan okur-yazarlar değil, nitelikli okurlar yetiştirmeye çalışmalıyız!

Milas Bakış Gazetesi Yazar: Milas Bakış Gazetesi
24 Mayıs 2019
in Bohça
0
0
SHARES
0
VIEWS
Facebook'ta PaylaşTwitter'da Paylaş

Okumayan okur-yazarlar değil, nitelikli okurlar yetiştirmeye çalışmalıyız!

Modern yaşam diye adlandırılan şimdiki zamanda teknolojinin de tesiriyle öğrenciler ve bizler sürekli ve yoğun bir bilgi, reklam akışının içinde yaşıyoruz. İzlediğimiz programların, gazete haberlerinin, köşe yazılarının, okuduğumuz kitapların, izlediğimiz filmlerin ve ana haberlerin de eleştirel gözle bakılması gereken materyaller olduğunu düşünürsek, hangi görüşte olursak olalım, bu materyallerin doğru anlaşılması, yorumlanması, bununla kalmayıp gerekliliğinin sorgulanması ve nesnel biçimde değerlendirilmesini hepimiz isteriz.

İşte tam bu amaçla eleştirel okumanın öneminden bahsetmeliyiz …

Eleştirel okuma, 1950’li ve 1960’lı yıllarda teknolojik alandaki hızlı gelişmeler, kitle iletişim araçlarının yoğunlaşması ve etkisinin artması sonucu ortaya çıkan karmaşık dünya düzenine sorgulayıcı bakış açısını geliştirebilmesi amacıyla çocuklara “eleştirel okuma” ve “eleştirel düşünme” becerilerinin öğretilmesinin gerekliliği ile ortaya çıkmıştır.

Eleştirel okuma, kişinin okuduğu materyal üzerinde düşünmesi, okuduklarını değerlendirmesi ve okuduklarına ilişkin kendi yargılarını kullanabilmeyi alışkanlık haline getirmesi şeklinde tanımlanmaktadır. Okunan metin üzerinde muhakeme yapma, çıkarımlarda bulunma, olaylar ve fikirler arasındaki farkı ayırt etme, yazarın niyeti ve bakış açısını anlama kabiliyetidir. Eleştirel okuma yapan kişinin amacı okuduğu materyaldeki düşüncelere karşıt görüş geliştirmek değil, aynı zamanda farklı görüşleri sorgulamak ve öncelikle savunulan görüşü tartarak bir sonuca ulaşmaktır.

Eleştirel okur ise …

Yazarın ne söylediğini, ne yapmak istediğini ve bunları nasıl yaptığını anlamaya çalışır. Eleştirel olmayan okur bir tarih kitabını gerçekleri öğrenmek dışında bir niyetle okumaz. Eleştirel okur aynı kitabı, yazarın konuyu hangi açıdan ele aldığını, dilsel seçimleri, taraflı olup olmadığını gözeterek okur. Böylece gerçeklerle yorumu, yani nesnel olanla öznel olanı birbirinden ayırmaya çalışır.

Okumayan okur-yazarlar değil nitelikli okurlar için …

Tüm bu tanımlar ve bilgilerden sonra eleştirel okumanın sadece bilgi edinmek amacıyla yapılan okumadan çok farklı bir okuma deneyimi olduğunu söylemeliyiz.

Asıl soru ise şu: “Okumasını bilen ama hiç okumayan biri ile okumasını bilmediği için okumayan biri arasında sizce bir fark var mıdır?”

Gerçek okur-yazarlık yetisi başkalarına bağımlı olmadan, kendi okuma deneyimleriyle, kendisi için bilgi edinmeye, dünyaya, olaylara, insanlara bakışını, içgüdüsünü gitgide derinleştirmeye çalışmaktır. Eleştirel okumayı kendi gündelik yaşantısının bir parçası haline getirmiş kimse okuduklarını, izlediklerini, duyduklarını hiçbir zaman olduğu gibi benimsemez. Okuduklarına kimi yönden katılır kimi yönden katılmaz. Okuduklarıyla en az bir kez hesaplaşır, kulaktan dolma bilgilerle yetinmez. Bu tür bilgilerin geçerli veya geçersizliğini yazılı kaynaklara başvurarak denetler. Böyle bir okuma eyleminin davranış ve düşünüş gücümüzü de besleyip geliştirdiği ortadadır.

Son olarak …

Her anlamda etki altında kalmadan, özgürce, sağlıklı kararlar alabilen, yaşamlarını ve seçimlerini bu kararlara göre şekillendirebilen bireylerin, deyim yerindeyse maruz kaldıkları her türlü habere, reklama eleştirel gözle bakabilmesi üstün nitelikli okurlar olmasına bağlıdır. Tüm bu nedenlerle bu eğitime önem verilmeli. Ama yalnızca okur-yazar sayısının artması, eğitim alanındaki gelişmeyi göstermez. Bu eleştirel okuma eğitimininse, okul öncesinde, okulda, okul dışında desteklenmesi ile olabileceği aşikâr.

Yalnızca kendi işi ile ilgilenen, hiçbir konuya toplumsal açıdan bakamayan, paylaşılabilecek hiçbir düşünce üretemeyen renksiz insanlar yerine sanatla ilişki kurabilen, soran, sorgulayan, aydınlığı arayan, gelecek nesli düşünen, vardığı çözümleri başkaları ile paylaşan (ve elbette tüm bu özellikleri nedeniyle kendini ‘üstün ırk’ kabul etmeyen) insanların artmasını eleştirel okuma ile sağlayabiliriz. (Eğitimpedia)

Önceki Haber

İlk kadın astronot Ay’a gidiyor

Sonraki Haber

100’üncü yılında mutluyuz

Milas Bakış Gazetesi

Milas Bakış Gazetesi

Sonraki Haber

100’üncü yılında mutluyuz

Bir cevap yazın Cevabı iptal et

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

  • Popüler
  • Yorumlananlar
  • Son Eklenen

Milas Kaymakamlığı görevine Mustafa Ünver Böke getirildi

4 Şubat 2021

Jandarma’dan rüşvet operasyonu

15 Ekim 2020

Sitare-Osman Menteşe Çiftliği ile Kairos Zeytinevi’ne alkışlar!

14 Şubat 2020

Atatürk’ü anlamak!

15 Kasım 2019

Annesini kaybetmiş bir çocuğum artık …

2

Daha yaşanacak günler varken …

2

Yangınları nasıl yazsam?

2

Yine birileri “kandırmış” olmalı!?

1

“Kış gelmeden yollarımız onarılsın … Toz çok, bari çamur olmasın!”

12 Ağustos 2022

‘Esentepe’ye en çok ihtiyaç duyduğumuz günler …

12 Ağustos 2022

Ören kanalizasyonu için ilk imzalar atıldı …

12 Ağustos 2022

“Orman yangınlarını önlemek, söndürmekten daha kolay!”

12 Ağustos 2022
Facebook Instagram RSS

1 Haziran 2018 Cuma günü yayın hayatına başlayan gazetemiz BAKIŞ; tarafsız, ilkeli, çağdaş ve dürüst yayıncılığı ilke edinmiştir. Aynı düşüncelerle 2019 Nisan ayında, dijital gazeteciliğe de adım atmıştır.

Yayın politikamız Atatürk ilkelerinden asla kopmadan, tarafsız ve ilkeli olarak yayın hayatını devam ettirmektir.

Takip Et

Kategoriler

  • A. Kemal KAŞKAR
  • Begüm AYDINALP
  • Bir Satır
  • Bohça
  • Doç. Dr. Kürşat Şahin YILDIRIMER
  • Dr. Halise Heves ÖZYILMAZ
  • Dr. Kahraman KARAİSAOĞLU
  • Eczacı Bengi MERGEN (E.)
  • Genel
  • Gündem
  • Gündem|Son Dakika
  • Hüseyin AÇAR
  • İlknur GENÇOĞLU YILDIRIM
  • Köşe Yazıları
  • Kültür & Sanat
  • Melih KAŞKAR
  • Spor
  • Yılmaz Kaya AYLANÇ

© 2020 Milas Bakış Gazetesi - Tüm hakları saklıdır. Powered by Fikir Tasarım.

No Result
View All Result
  • Ana Sayfa
  • Künye
  • Kategoriler
    • Gündem
    • Bohça
    • Kültür & Sanat
    • Bir Satır
    • Spor
  • Köşe Yazıları
    • A. Kemal KAŞKAR
    • Dr. Kahraman KARAİSAOĞLU
    • Eczacı Bengi MERGEN (E.)
    • Hüseyin AÇAR
    • Doç. Dr. Kürşat Şahin YILDIRIMER
    • Yılmaz Kaya AYLANÇ
    • Melih KAŞKAR
    • Dr. Halise Heves ÖZYILMAZ
    • İlknur GENÇOĞLU YILDIRIM
    • Begüm AYDINALP
  • İletişim Bilgilerimiz

© 2020 Milas Bakış Gazetesi - Tüm hakları saklıdır. Powered by Fikir Tasarım.

Hoşgeldin!

Hesabına giriş yapabilirsin.

Şifrenizi mi unuttunuz?

Create New Account!

Fill the forms below to register

All fields are required. Giriş Yap

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Giriş Yap